在第十二个宪法日来临之际，房县人民法院“鹿鸣法官工作室”法官走进未成年人专门学校——十堰市启明学校，为在校学生带来了一堂以“预防盗窃犯罪，筑牢青春防线”为主题的法治宣讲课。此次活动旨在加强特殊青少年群体的法治教育，引导他们树立宪法意识、法治观念，走好未来人生道路。

特别课堂：在故事中认识法律边界

“同学们，大家都知道不经他人同意拿走东西是不对的，但你们知道这种行为达到什么程度就会构成犯罪，需要承担刑事责任吗？”宣讲伊始，法官以一个简单的问题引发学生思考。

课堂上，法官结合未成年人的心理特点和认知水平，精心选取了数起由轻微不良行为演变为盗窃犯罪的真实案例进行讲解。通过“小张多次在便利店偷拿零食”“小李为购买手机拉车门盗窃”等贴近青少年生活的案例，法官深入浅出地剖析了盗窃罪的构成要件、量刑标准以及犯罪行为对个人、对家庭、对社会造成的不良后果和危害。

以案释法：厘清罪与非罪的界限

“一次‘顺手牵羊’可能是违纪，但多次累计达到一定数额，就可能构成盗窃罪。”法官着重强调了违法行为和犯罪行为的区别，通过具体数额标准、情节认定等法律知识的讲解，帮助学生们清晰认识到法律红线不可触碰。

针对未成年人常见的认识误区，法官特别指出：“以为自己是未成年人就不会受到处罚”“认为只是借用一下，过后归还就没事”等想法都是错误的。结合《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关规定，法官详细解释了未成年人承担刑事责任的年龄界限以及对于未成年人犯罪“教育、感化、挽救”的方针和“教育为主、惩罚为辅”的原则。

互动交流：种下法治信仰的种子

“如果我以前拿过别人东西，现在该怎么办？”“如果看见同学偷拿别人东西，我该怎么做？”在互动环节，学生们踊跃提问，法官一一耐心解答，引导他们正确面对过去、把握现在、规划未来。

课堂最后，法官鼓励同学们：“人生路上难免犯错，关键是要有改正的决心和勇气。学习法律知识，就是要明白什么能做，什么不能做，用法律约束自己的行为，同时用法律保护自己的权益。”

近年来，房县法院持续开展“法治进校园”系列活动，特别是针对未成年人专门学校这类特殊教育机构，通过设立“鹿鸣法官工作室”、选聘法官担任法治副校长、组织学生走进法院审判庭参观并开展模拟法庭、举办专题法治讲座等形式，量身定制法治教育方案，将法治的种子播撒在青少年心中。

鹿鸣守未，声声不息。下一步，房县法院将继续创新青少年法治教育形式，加强与学校、家庭、社会的协作，共同筑牢未成年人健康成长的法治防线，让每一个孩子都能在法治阳光下茁壮成长。